“用机器批改英语作文替代人工批改，“句酷批改网”想让大学生以最高效率提

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电脑给人们带来的最大好处之一是大大提高了我们的生产力。 所以现在，有很多机器人代替廉价人工的倾向。 从去年到今年，教育行业似乎也接受了这一趋势。 本来依赖人工作文评分，但现在网民也想把它们自动化。 例如，英语作文的评分等。

酷评分网是提供英语作文评分服务的企业。 他们的服务针对的是大学老师和学生(去年向高中生展开的)，通过培训评分引擎，按照四六级考试、高考以及中考的作文评分标准，自动对学生的作文进行评分，并给出语法、用语、表达不规范的反馈 (评分体验请看这里)

这样，学生就可以利用自动化评分持续训练自己的写作水平，不需要老师每周等一次作文评分的长期间隔，也节约了老师们的时间资源，越来越多的精力掌握学生的学习情况，如何指导学生提高写作水平

那么评分网让计算机批改作文的原理是什么呢？ 虽然实际上不多也不复杂，但是比较不同的考试类型，他们会写不同的打分方式。 每个评分点有192个独立的可测量的参考指标，最终的系统会选择10个以上与作文评分最相关的指标进行评分。 具体指标包括词汇丰富度、词汇难度、语法是否有误等。

理论评分式完成后，评分网会选择足够大的客户样本来训练评分引擎。 例如，在某个考试中选择2000名学生的作文，计算这2000件作文机的变更和老师的评分结果的相似度有多高。 如果差距在上下区间内的话，我觉得桌子变更的结果是有效的。 其实这个原理和ets的e-writer系统、mcgraw-hill的writing roadmap系统原理相似，但是评分网除了评分外，还重视评分后的反馈，通过指出具体的错误，学生不断写自己的作文

要说盈利模式，现在文酷评分的方法是从学校收钱，在学校购买后给老师采用，老师可以带来终端学生的客户。 的学生顾客达到一定规模后，文酷评分试图从工具转移到平台上，为学生提供增值服务。 另外，老师也可以手动参加评分、写评论、进行语音评价，还可以开放学生之间的评价。 因为如果a学生给b学生改作文的话，a自身的水平也会提高。 这些功能的开放最终可以为教师和自己班的学生营造一个用英语写小班的环境。

在国内同样提供作文批改服务的，是新东方评分网和面向海外留学英语考试的极智评分，但这两者至今仍采用完全人工的访问名师的方法进行评分，不是机器评分。 但是，网络产品总监陈瑞江说，其实雅思考试还很难用机器评分。 其评分需要考虑作文整体在逻辑上和表现上的创新性，无法量化。 因为四六级考试偏重基础性要求，所以可以量化。

[36氪原创复制品，作者:苑伶]

来源：成都新闻网