在厦大和 港大讲学

本篇文章1489字，读完约4分钟

新年前后，笔者走访了厦门大学王亚南经济研究所和香港大学经济系。

厦门和香港是在中国旅游和生活的理想城市。在我看来，厦门的风景、空的空气、天气和居民素质在中国大陆名列前茅。如果我去mainland China，长时间呆在厦门是理想的。在上述因素上，香港可以和厦门相比，我愿意在香港长期居住。在这两个地方短期旅行或工作是理想的。

我一个接一个地参观了这两个地方，并以不同的方式讲课。

在厦门，我代替老师讲了三门课。这三堂课包括向大一新生介绍经济学、大三学生选择的中国经济以及研究生必修的宏观经济学。这三节课很受老师和学生的欢迎。因为老师欢迎别人为他教书。学生们也乐于听到另一位老师的观点和教学方法。

在第一堂课上，我介绍了经济学的内容；在第二课中，我举例说明了如何用经济学来理解中国经济，并借此机会介绍了我的教科书——《中国的经济转型》；在第三节课中，我谈到了一些宏观经济理论，并把它们应用到中国的宏观经济分析中。例如，用一个简单的宏观经济模型，将国内生产总值分为两部分:总消费和总投资，然后用两个方程分别解释总消费和总投资。此外，学校还安排我与学生交谈，讨论和回答学生提出的有趣问题。我去过厦门大学王亚南经济研究所多次，每次都很开心，受益匪浅。

参观香港大学不同于参观厦门大学。我没有代替别人的课，而是自己开了一个很短的研究生课程，上了两节课，每节课都分成两部分。首先，一个博士生会报告他的部分博士论文，然后我会提出批评和改进的建议。之后，我会教上面提到的论文。

培养一个优秀的经济学家需要一个好老师和他自己的才能和努力。他需要有敏锐的思维和创新能力。王亚南经济研究所和香港大学经济系是内地和香港的优秀院校。总的来说，学生的水平很高，这让我在讲课时非常满意。

在参观厦门大学王亚南经济研究所之前，我参加了该研究所和东北财经大学联合举办的一个经济论坛。论坛以“十三五”规划为主题，讨论了“十三五”规划、中国金融市场、宏观经济学和经济学教育等内容。后者由大约30名国家经济学院的院长或副院长参加。讨论分为两个重要的话题——如何推进中国的经济教育和政治经济学的重要性。

中国的经济教育在过去的30年里取得了巨大的进步。早在1985年，教育部就在中国人民大学举办了一年一度的经济学培训班，一直持续到1996年。因为需要外汇，它是由美国福特基金会资助的，简称福特阶层。到目前为止，由美国教师在福特课堂上介绍或通过作者的留学计划在美国和加拿大获得博士学位的教师是中国领先的经济学教育。他们遇到了许多问题，包括:(1)如何处理归国人员和在中国受训的教师之间的待遇差别；(2)教育部规定，研究生在第一年没有接受足够的经济学教育时，应选择论文导师；(3)硕士论文必须发表后才能通过，依此类推。第二个和第三个问题归因于中国的教育传统。问题(2)是由于研究生在进入研究生院之前必须得到导师的许可，问题(3)是由于导师可能会批准低质量的论文而不征求学院外部的意见。

讨论的另一个问题是政治经济学在中国经济教育中的定位。参与者有不同的意见。根据我的理解，政治经济学包括马克思的经济理论。今天的经济学家承认马克思是一位伟大的经济学家，我在康奈尔大学学习时读过他的书。在他之后，经济学继续取得进步。我们应该在多大程度上接受他的理论是由每个人自由决定的。一般来说，一个经济理论是否正确，取决于它能否用来解释和预测经济现象。我们在学习和教授经济学的时候，应该客观地学习和运用经济学的理论，并用它来理解经济现象。如果政治经济学可以用来解释和预测经济现象，我们应该接受和采纳它。

(作者是普林斯顿大学的经济学教授)

来源：成都新闻网